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　　本年度报告摘要来自年度报告全文，为全面了解本公司的经营成果、财务状况及未来发展规划，投资者应当到证监会指

　　传智教育是一家具有雄厚师资队伍和卓越教学质量的多元化综合性跨国教育集团，业务涵盖职业培训、学历教育等

　　领域。近年来公司通过内生+外延的发展模式，持续推动“职业培训+学历教育”的双轨发展战略。报告期内相关业务逐

　　面对技术浪潮的不断更迭，传智教育的发展始终与时代同频共振。公司的目标始终是培养驱动产业变革的核心科技

　　从个人计算机及互联网普及的初期，传智教育致力于培养扎实的IT编程人才，为信息化社会打下基石；到数字化浪

　　潮席卷千行百业，公司将重点扩展至培养既懂技术又懂业务的专业型、应用型数字化人才，以技术赋能产业升级。如

　　今，人工智能的浪潮正重塑一切，以人工智能为主导，大算力、物联网、大数据等技术为核心的第四次工业革命已悄然

　　降临。未来，一切硬件将由AI驱动，一切软件将被AI重构，一切数据将被AI激活，这不仅颠覆了产业格局，更改变

　　在人工智能浪潮席卷全球的时代背景下，公司自2024年起以行业领先的姿态在职业培训领域实施“全面拥抱AI”战略，聚焦“AI开发人才”与“AI应用人才”双赛道，不仅构建智能世界的创造者，更培养在各领域驾驭AI、实现突

　　破的赋能者。凭借深厚的技术积累与强大的研发实力，与华为、阿里巴巴、科大讯飞等多家科技企业联合对Java、大数

　　据、软件测试、设计等多个学科进行全面升级，现已打造并发布了全新AI学科、全面构建起极具竞争力的AI课程体

　　系。公司作为国内最早投身AI课程研发的教育机构，旨在重塑AI时代求职者竞争力、为蓬勃发展的AI产业精准输送

　　高质量、复合型人才，让不同学历、专业背景的学习者，都能抢占AI职业发展黄金赛道，在AI开发方向和AI应用方

　　公司以“黑马程序员”和“博学谷”为平台，分别针对现场培训模式和线上培训模式，开展AI智能应用开发（Java）、AI鸿蒙开发、AI大模型开发（Python）、AI大数据开发、AI嵌入式+机器人开发、AI测试、AI运维、AI视

　　频创作与直播运营、AI设计等AI开发与AI应用人才培训及架构师、跨境电商等其他课程，同时提供实习毕设指导、资

　　质考证、国际学历等培训服务。现场培训模式是指讲师现场讲解并辅导的模式；线上授课指公司根据现场学员的反馈和

　　意见，将顶级讲师的授课过程录制成视频，上传到“博学谷”平台，或以直播形式进行，学员通过付费购买的方式进行

　　职业培训业务以就业、在职提升等需求为导向，教学中心覆盖北京、上海、广州、深圳、武汉、郑州、西安、长沙、济南、南京、杭州、成都等地，线上教学平台覆盖全国。近20年来持续帮助不同年龄与学历背景的学员获得适合的

　　目前公司已累计培养各类优秀数字化人才及AI人才35万余人，全面提升了学员的工作与就业能力，促进了国家数字经济的发展及新一代信息技术行业的发展，积极响应了党和国家“大力发展职业教育”“新一代人工智能发展”号

　　召，有力配合了国家“稳就业”“教育强国”“科技强国”“信息化发展”战略，深入探索科技人才教育和科学技术研

　　究，通过源源不断地培养符合国家建设现代化经济体系战略目标所需要的科技人才，助力国家加快突破关键技术的制

　　黑马程序员现场培训的培训周期为4-6个月，博学谷线上培训的培训周期通常根据产品类型的不同设定不超过1年的学习服务周期，由学员在线上完成。目前公司主要开设的课程及具体的教授内容如下：

　　培养掌握Java全栈开发与人工智能技术融合应用的新型复合型人才，课程涵盖JavaSE语言技术、 JavaWeb核心技术、基础架构技术、传统行业项目解决方案、互联网行业项目解决方案、AI大模型 基础技术、AI智能应用开发解决方案七个阶段学习，通过AI技术赋能传统Java开发体系，使学生 具备智能系统架构设计、AI模型集成应用及跨领域解决方案实施能力。重点提升学生基于Java生 态的智能算法工程化能力、大模型应用开发能力及行业智能化改造实践能力。

　　课程目标为培养市场紧缺的鸿蒙原生/鸿蒙混合开发应用工程师人才。课程内容涵盖ArkTS核心技 术、鸿蒙原生应用APP开发、鸿蒙能力集APP开发、一次开发多端部署APP开发、鸿蒙物联网 APP开发、鸿蒙混合APP开发、移动端跨平台开发、安卓鸿蒙化等鸿蒙生态核心技术和应用，接 入鸿蒙原生AI能力，接入基础语音服务、自然语言理解服务、基础视觉服务等，接入AI工具集 （AI CodeGenie、ProxyAI+DeepSeek、Qwen、Claude、AI编辑器 Cursor、AI编辑器 Trae），融 入AI辅助开发、代码翻译、代码生成、卡片生成，高效开发。项目包括内容阅读、电商购物、万 物互联、在线医疗、物流运输、智慧养老、影音娱乐、在线交友八大领域的十一大项目，采用项目 驱动式教学，综合性团队实战，全面培养学生项目实战能力、掌握基于AI编辑器进行uni-app高效 开发能力、基于AI编辑器CursorTrae进行中后台前端系统开发能力以及解决企业需求的能力。

　　课程目标为培养企业应用型AI大模型开发人才，覆盖人工智能及大模型市场实际需求。课程涵盖 机器学习、深度学习、数据挖掘、自然语言处理、大语言模型、多模态大模型等，同时联合科大讯 飞、阿里云、智谱华章等国内头部大模型公司共建大模型应用开发课程，并通过AI企业级项目全 面提升学员的技术综合运用能力和典型行业问题解决能力。通过人工智能课程，促进人工智能与实 体经济深度融合，推动人工智能赋能新型工业化。

　　课程目标为培养市场紧缺的大数据技术方向人才，包括数据分析师、ETL工程师、数据开发工程 师、大数据开发工程师、数据仓库工程师等。课程内容覆盖主流前沿技术，包括Python、数据仓 库、内存计算以及实时计算等，同时联合阿里云共建阿里云数据平台，与帆软软件共建FineBI课 程。课程由浅入深，全阶段融入AI编程，让学员从零开始，掌握不同业务场景下的数据处理与统 计分析，能够基于AI大模型工具辅助完成基本构建企业级数仓，掌握AI辅助编写Shell脚本、AI 辅助编写HiveSQL，AI辅助进行SQL性能调优，掌握AI辅助编写Python代码开发，AI辅助编写 Spark开发代码，编写SparkSQL，AI Agent构建数据分析领域智能体，助力高效数据分析。其中多 行业项目实战涵盖保险、证券、互联网、教育、零售、跨境电商等主流行业，以业务为核心、驱动 项目开发，通过AI提高阅读代码效率，轻松应对当下就业市场中数据开发岗位的要求。

　　课程目标为培养机器人开发和应用、人工智能及集成电路嵌入式系统领域的复合型软件工程师。课 程内容涵盖机器人学与嵌入式开发的多个核心领域，包括机器人操作系统(ROS/ROS2)、嵌入式开 发、国产MCU(GD32/ESP32/Rockchip/海思)硬件驱动开发、实时系统编程、感知与传感器融合技 术、多传感器数据采集与处理、实时定位与路径规划算法实现、机器人硬件控制与驱动开发、无人 驾驶系统集成、低功耗嵌入式系统设计、鸿蒙操作系统裁剪移植等，将具身智能与大语言模型结合 掌握通过自然语言交互控制机械臂、实现复杂任务的自动化执行，掌握数据集采集、清洗、标签化 及管理流程为智能模型训练提供高质量数据支持，通过AI辅助完成编程逻辑的开发，学会结合大 语言模型实现多模态交互，提升智能设备的自然交互能力，使学生掌握嵌入式AI、机器人操作系 统、多模态交互及从底层硬件到上层算法的全栈开发能力。

　　本课程旨在培养具备优秀软件测试技能中高级测试人才，帮助学生从零基础成长为能胜任企业复杂 测试需求的测试工程师，快速适应一线互联网公司岗位。课程涵盖测试基础、AI测试、AI自动化 测试、AI接口测试、AI性能测试、AI鸿蒙测试及就业实战七个阶段，涉及功能测试、接口自动 化、性能优化、Web/App自动化等领域。由浅入深，理论结合实战，融入金融、客达天下、美寇商 城、传智星耀AI等企业级项目，通过一线技术栈教学和AI智能测试，学生将掌握企业级AI智能 体全流程测试体系，搞定智能体功能、安全、多场景合规测试，吃透AI大模型测试核心技术，掌 握大模型评测、微调与落地全流程，通过Al赋能Python全栈自动化测试，掌握WEB/APP自动化 框架设计与持续集成全流程，实现企业级项目高效测试交付，为高薪测试岗位奠定基础。

　　课程旨在培养具备专业Linux云计算运维能力的人才，聚焦“AI+信创+云原生”三大未来核心技 术，让学生掌握AI算力、国产化交付与云原生全栈的高阶能力，以满足企业在云计算时代对高 效、稳定运维的需求。课程内容涵盖Linux系统管理、网络服务与安全、Shell脚本编程、数据库管 理、虚拟化技术（如Docker）、容器编排（如Kubernetes）、自动化运维工具（如Ansible）以及

　　主流云平台（如阿里云、腾讯云、AWS）的使用和管理。通过企业级项目实战，极速积累AI运维 AI IT 实战经验，全面搭建 核心技术栈。课程融入信创运维方向，帮助学生掌握在国产化 环境下的 运维策略，提升其在信创环境中的技术应用能力，新增“AI大模型运维”覆盖GPU驱动、NVIDIA Container Toolkit、K8sGPU调度、DCGM监控等。通过本课程的学习，学生将能够掌握大模型AI 基础设施（GPU/推理部署）与国产化信创生态（麒麟/达梦/O2OA）的专项运维能力，独立完成 Linux系统的日常运维，配置和管理网络服务，编写自动化脚本，部署和管理虚拟化与容器化环 境，利用自动化工具提高运维效率，并在云平台上进行资源管理和服务部署，最终成为适应当前云 计算及信创环境需求的专业运维工程师。

　　课程目标为培养能拍剪、懂运营、会营销、能直播的高端短视频+直播人才。课程内容从技能方面 划分，涵盖AIGC内容创作、短视频拍剪制作、短视频内容编导、短视频平台运营、直播带货运 营、主播培养、场控和中控培养等。从知识点方面划分，涵盖AI文案创作、AI电商图片创作、AI 视频创作、短视频拍摄、剪映后期制作、短视频内容运营、短视频数据运营、爆款视频打造、短视 频投放、抖音快手小红书平台运营、直播选品定价、主播带货话术、店铺运营、货品营销、投流推 广、数据分析等。通过11个企业级项目实操（真账号、真过程、真数据）的教＆练结合，让学生 能够掌握市场上最流行的短视频运营方法，及直播带货运营技能。

　　课程目标聚焦数字化视觉设计与人工智能技术（AIGC）的深度融合，致力于培养具备AIGC工具 驾驭能力及全链路设计思维的智能化复合型设计人才，覆盖AIGC、电商视觉设计、品牌平面设 计、三维建模与渲染、短视频创作等热门技术，精准对接数字经济产业升级、跨境电商出海大趋势 下的设计人才需求缺口。通过“设计思维×AI工具×商业实战”三位一体的培养模式，毕业生可胜 任AIGC视觉设计师、三维数字化设计师、电商全案设计师等新兴岗位，满足企业从传统设计向智 能设计转型的岗位需求。

　　课程目标为培养架构师高级技术人才，课程内容包含分布式、微服务、源码分析、消息中间件、数 据处理、性能优化，云服务技术、工具、架构设计、数据结构与算法、项目实战、企业级通用解决 方案等。课程理论和实践相结合，培养学员对技术原理深入探究的能力和真实业务场景下举一反三 的能力；通过从0到1的搭建亿级项目架构，学习顶级真实业务解决方案，全面提升学员的技术深 度和广度，以及解决复杂业务问题的能力。

　　课程目标为培养卖全球、精运营，打造跨境电商爆款操盘人才。本课程致力于培养学生成为能够独 立运营TikTok店铺的跨境电商人才。课程打破传统单一的理论灌输式教学模式，创新性地采用 “理论课+陪跑课程”相结合的双轨教学模式。在学习过程中，学生将参与真实店铺的运营实操， 边学边积累店铺运营经验，同时直观地看到销售数据反馈。通过系统的课程学习，学生将全面掌握 从店铺注册、选品与供应商合作、商品素材优化、商品上架，到营销推广策略、GMVMAX广告、 ADS广告以及售后订单处理的全流程技能，具备解决实际运营中问题的能力，从而在跨境电商领域 实现从0到1的突破。

　　目前公司下属3所从事学历教育的院校，分别为大同数据科技职业学院、宿迁传智互联网中等职业技术学校、新加坡辅仁国际学校，面向适龄学生提供高等教育、高中阶段教育服务。

　　大同数据科技职业学院是一所具有鲜明数字化特色的营利性全日制统招高等学校，以培养既懂产业技术又懂数字技 术的复合型人才为目标，设置了人工智能技术应用、智能产品开发与应用、网络营销与直播电商、大数据技术、数字媒 体艺术设计、软件技术6个社会需求量大、就业前景好的数字化专业，面向纯互联网、产业互联网、传统产业数字化转 型领域培养高素质、精专业数字化人才，是山西省、大同市“十四五”期间重点工程建设高校，也是大同市职业教育发 展的重点支持项目。大同数科院占地面积300余亩，一、二期总建筑面积25.6万平方米，一期校区可容纳学生约5,000 人。2025学年大同数据科技职业学院共有在校生1,000余人。宿迁传智互联网中等职业技术学校，培养应用型数字化人才，现有计算机应用、大数据技术应用、网络营销、直播

　　电商、艺术设计与制作、无人机操控与维护、客户信息服务、会计事务、工业机器人技术应用、新能源汽车运用与维 修、动漫与游戏设计、现代家政服务与管理、跨境电子商务、智慧健康养老服务、运动训练15个专业。近年来学校在校 生人数逐步提升，2025学年中专部与综合高中班共有在读生近3,000人。 前述两所学校以“教授数字化相关技术+颁发学历”的模式进行教学。学校从全国范围内吸纳有教育情怀和教育理 想的优秀师资团队，同时配备来自企业一线的技术专家、资深工程师等为学生提供专业知识的教学和实践引导，实现产 教融合。学校在培养学生扎实的数字化技能和实际工作能力的同时，注重学生的德育建设，以此为学生成为一名数字化 人才打好坚实的道德素质及技能基础。新加坡辅仁国际学校是新加坡教育部正式批准的国际学校，提供国际剑桥O-level和A-level等课程教育，涵盖英语、数学、物理、化学、经济等核心学科，及高数、计算机、华文、生物、商务、心理学等选修学科。在教学中充分融

　　合中西方教育模式长处，教研团队针对考纲准确拆分知识点，帮助学生进行针对性学习与练习。专职升学规划团队 对

　　1定制学生升学计划，指导学生面试和升学文件准备，造就了多年来的毕业佳绩，毕业生遍布全球知名高校，包括英国

　　牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、新加坡国立大学、南洋理工大学、香港大学等全球知名大学，获得了学生与家长

　　的广泛认可，在行业内打造了良好的口碑。近年，辅仁国际学校90.48%的毕业生被QS50强大学无条件录取。经过25

　　（1）普通股股东和表决权恢复的优先股股东数量及前 10名股东持股情况表单位：股

　　1、黎活明、陈琼为公司控股股东、实际控制人，系一致行动人关系。 2、黎活明为天津田长企业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津乐邦企业管理咨询合伙企业（有 限合伙）、天津人欢企业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津合鼎企业管理咨询合伙企业（有 限合伙）、天津地宽企业管理咨询合伙企业（有限合伙）的执行事务合伙人，陈琼为天津田长企 业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津人欢企业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津合鼎企 业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津地宽企业管理咨询合伙企业（有限合伙）的有限合伙 人，两人通过天津田长企业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津乐邦企业管理咨询合伙企业 （有限合伙）、天津人欢企业管理咨询合伙企业（有限合伙）、天津合鼎企业管理咨询合伙企业 （有限合伙）、天津地宽企业管理咨询合伙企业（有限合伙）间接持有公司股份。

　　持股5%以上股东、前10名股东及前10名无限售流通股股东参与转融通业务出借股份情况 □适用 ?不适用 前10名股东及前10名无限售流通股股东因转融通出借/归还原因导致较上期发生变化 □适用 ?不适用 （2）公司优先股股东总数及前 10名优先股股东持股情况表 □适用 ?不适用 公司报告期无优先股股东持股情况。 （3）以方框图形式披露公司与实际控制人之间的产权及控制关系5、在年度报告批准报出日存续的债券情况